站点导航   设置首页 收藏站点

关于我们

 
 

勉县二中信息技术新课程改革课程设计实验方案
发表时间:2007-4-20 10:17:00     文章来源:勉县二中
文章作者:李庆华     浏览次数:2058
 
双击自动滚屏
 
信息技术新课程改革课程设计实验方案
???依照新课程改革基本思路,基于对信息技术课程理念的把握、结合我校信息技术教育的实况,在多方征求意见与建议的基础上,我们慎重提出了我校信息技术课程的模块设计和实验方案。
???1、以必修的模块为基础
?????高中课程的重要特点之一是基础性。信息技术的迅速进步,信息社会发展进程的加快,使得信息素养成为未来社会全体公民必备的生存与发展的前提,而且这种要求越来越高;信息技术课程作为新兴课程,我国各地在其价值认同、学习环境、教师力量等方面发展状况相当不平衡,在国家课程中设置共同必修的基础模块有利于教育均衡的实现和课程的顺利建设。
必修模块“信息技术基础”为全体高中学生共同学习的基础内容,设计时充分考虑到了与后续选修模块的衔接性。其内容的选择首先是针对高中新生这一特别对象的认知特点与经验背景,支撑学生信息素养的进一步提升,,同时还构成各个选修模块的基础。必修模块适合在高中一年级第一学期开设。
?????2、选修模块为学生提供多样化选择
?选修部分的五个模块中,“算法与程序设计”是作为计算机应用的技术基础设置的;“多媒体技术应用”、“网络技术应用”、“数据管理技术”是作为一般信息技术应用设置的,以满足不同学生的发展需要,适应社会对多样化人才的需求;“人工智能初步”是作为智能信息处理技术专题设置的,反映学科的发展趋势,体现教育时代性要求。课程设置的目的在于使学生在技术的掌握与使用过程中,逐渐领会信息技术在现代社会中的应用,对科学技术和人类社会发展的深远意义。
为了给课程的选修提供更加自由的空间,五个选修模块平行设置,相互之间不存在递进关系。但是各选修模块的开设条件有所不同,在课程开始实施的初期,我们计划在高一第二学期和高二第一学期开设“多媒体技术应用”、“网络技术应用”、“数据管理技术”这三个选修模块.高二第二学期课开始“算法与程序设计”“人工智能初步”这两个模块.?为了使学生维持较长时段的信息技术经验,使学习更有效。我们把“多媒体技术应用”、“网络技术应用”、“数据管理技术”这三个选修模块在高一第二学期和高高二第一学期两个学期里学完.
3评价建议
1) 评价要关注学生的个体差异,鼓励学生的创造实践.
2) 发挥教师在评价中的主导作用,创造条件实现评价主体的多元化
3) 纸笔测验和上机测验相结合开展总结性的评价
4) 合理运用信息技术进行教学评价,提高评价效率


---------- 相 关 内 容----------

暂时没有相关内容
 
发表评论】    
 

勉县第二中学 版权所有 ? 2004-2008


勉县二中——勉县二中信息技术新课程改革课程设计实验方案 365bet提款短信_365bet最新网站_365bet赌博