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勉县二中校创建文明校园实施方案
发表时间:2012-3-15 10:19:55     文章来源:勉县二中
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????我校地处勉县县城城郊,北倚风景秀丽的天荡山,南对定军十二连峰,学校所在地又是勉县中学教育奠基旧址,校内有勉县中学教育的标志性建筑---武侯堂。可以说历来就是一个历史遗存丰厚之地,人文荟萃、尊师重教之乡。
校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程,是学校可持续发展的动力,是学校综合办学水平的重要体现,也是学校个性魅力与办学特色的体现,更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境,切实落实我校的“励志”“创新”德育特色,强化我校教育教学管理水平,营造良好的育人氛围,提升学校的办学品位,特制订本方案。
????一、指导思想
????以“实践科学发展,构建和谐校园”为统领,全面贯彻教育方针,不断深化课程改革,以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向,以优化、美化、净化校园文化环境为重点,以打造“活力二中、实力二中、魅力二中”为发展目标,促进学生健康成长和教师的专业成长,为学校的可持续发展奠定基础。
????二、领导小组
????组?长:虞建华
????副组长:王宝春
????成?员:董建成??晏勉?李明?戚继明?赵安轩?范晓燕?庄永发?杨继武?杜继君?瞿晓东?马荣?陈汉江?刘自强?周小玲
????三、实施原则
????1.育人性原则:根据学校实际,结合时代特点和形势需要,发挥校园文化建设的育人功能,使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。
????2.整体性原则:校园文化建设要符合党和国家的教育方针,围绕学校中心工作,密切联系社会实际,体现时代精神,同时,校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。
????3.特色性原则:创新校园文化建设的途径和方法,丰富校园文化的内容和形式,在传统中挖掘新意,通过新事物来领悟传统文化,用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。
????4.继承与发展原则:校园文化建设要坚持继承与发展的原则,精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显,做到硬化、净化、美化、文化,各个场所布置个性鲜明,符合特点,能使用规范字,体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。
????四、整体思路
我校以德立校,彰显“励志”“创新”文化。我校结合学校的地域特点,提出了?“励志”“创新”德育教育思想。深入挖掘武侯“方正”文化内涵,以“红色精神”和“传统儒家道德”浸润学生的心田,强化“励志”德育教育,并以此为切入点,多方向,多角度地开展学校的德育工作,培养学生的道德素质和品质,实现我校“欲成才,先成人”的育人核心目标。所以,我校校园文化建设紧紧围绕“励志”德育特色,加强校园文化建设、营造良好的德育氛围,努力使校园环境在德育过程中起到春风化雨、润物无声、潜移默化的作用。
????(一)、校园“励志”文化建设
校园环境以武侯堂为中心,红色文化长廊、校史馆、板报橱窗、醒目标语、宣传牌匾及办学思想为主,教室、宿舍内布置坚持统一规划与个性化设计相结合,具体内容如下:
????(1)校园环境布置:1.通过给学校主要建筑物、道路和花园命名,彰显勉县二中奋发向上的精神风貌。如高一至高三教学楼应分别命名为“奠基楼”“励志楼”“腾飞楼”。2.因地制宜,合理添加励志标语牌,在标牌上写下或温馨或引人深思的话语及体现学校精神、校训、办学理念、校风、教风、学风。3、生活区均有温馨提示,运动区墙面有永久性标语,体育运动图标和安全创卫标语。4.进一步绿化美化校园,全力将可绿化面积进行绿化美化,抓基础思长远,注重品种搭配,合理栽种,增加垂直绿化面积,建立完整的绿化体系,树种以北方常绿树木为主。另外,绿化要和景点、建筑、观赏石相结合、搭配,努力打造出几个有一定文化品味的标志性绿化景点。努力把我校打造成树木繁茂,花草丛生,色彩缤纷,生机盎然的绿色美丽校园。
???(2)班级环境布置:大胆在室内悬挂符合班情的本班学生的励志话语,教室门口统一书写“请讲普通话、请写规范字”的课堂要求,黑板正上方有符合各年级特点的班训,教室后方主墙面为“学习园地”,由各班主任负责个性化、人文性设计,要求班级文化建设有切合实际的实施方案,凸显主题,个性鲜明。
???(3)宿舍环境布置:围绕“温馨家园、你我共建”的口号,学校负责整体规划,各宿舍师生进行个性化、特色化布置。
???(4)厕所文化建设:厕所是最不起眼的地方,也是最受人关注的场所,除了净化、美化,更重要的是“文化”,在相应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字,将会达到意想不到的效果。如:“贴近方便,贴近文明”,“不能随处小便,不能小处随便”等标语,外墙有明显标志,内墙面有温馨的提示。
???(5)科室文化建设:根据各部室工作职能,确立相应的室内标语并张贴相关的规章制度,便于工作,引起重视。
???(6)拟在标志性建筑武侯堂东西两面建设文化长廊,充分利用地理优势,充分发挥特色作用。东墙面依墙而建一条德育文化长廊,主要宣传我校一些传统德育与中华传统文化和名人先哲;西面建一条展示长廊,以师生活动为主,设有“我的课堂我做主、我读书我快乐、我是明星我能行、师生书画作品展、报刊宣传、课改前沿、班队活动、领导关怀、发展规划、校长赠言、师生名言警句、古典诗词、生活专刊”等板块。同时,平时也是师生共同学习和休闲之地。
???(二)校园精神文化建设
校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容,也是最高追求,主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态,是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。具体做法如下:
????(1)充分利用各种有利契机,对学生进行爱国主义教育。坚持每周的国旗下讲话制度,认真做好节庆活动。
????(2)利用班队会,经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育。坚持开好“两会”(班会和夕会),精心组织主题班会。
????(3)创新校园广播站,及时播放校园新闻、温馨提示和优秀稿件,课余时间播放轻松欢快的音乐或歌曲,让师生在其中得到美的享受。
????(4)利用校刊《海棠》编辑部,每月一期,展现全校师生精神风貌,搭建师生写作平台。
????(5)积极开辟第二课堂,定期举办“二节一会”(艺术节、文化节和运动会),不断丰富校园文化生活,陶冶师生道德情操。
????(6)积极开展读书活动,努力营造“书香校园”氛围。学校图书馆设有阅览室,走廊陈列开放式书架,让每个学生都能“好读书、读好书、书读好”。
????(7)认真做好每年度的敬业标兵、教坛明星、教坛新秀、优秀班主任、教科研先进个人、先进工作者及校内名师等评选工作,实行奖励政策,从多方面激励教师积极进取。
????(8)认真建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学习成绩,而且要发现和发展学生的多方面潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信,发挥评价的教育功能,促进学生发展。为此,我校遵照“全方位赏识学生,给每一位学生成功的机会”的评选号召,启动校园明星评选活动。评选内容有:学习明星、管理明星、道德明星、进步明星、礼仪明星、才艺明星、劳动明星等,用“我是明星,我能行!”板块进行专项宣传,精心打造勉县二中明星的“星光大道”。
????(9)打造“爱生、博学、乐教、创新”的教育团队精神。学校紧紧围绕“科研兴教、质量立校”的宗旨,狠抓校本培训,采取“经验交流、案例分析、课堂研讨、推门指导”等形式,提高教师教学能力;积极开展校本教研活动,争取机会,搭建平台,走出去、请进来,通过教师的实践与反思、合作与交流和专家的专业引领等形式,不断促进教师的专业成长。
????(三)校园制度文化建设。
制度文化作为校园文化的内在机制,是维持学校正常秩序必不可少的保障系统。“无规矩不成方圆”,只有建立起完整的规章制度,规范了师生的行为,才有可能建立起良好的校风,才能保证学校各项工作的顺利开展。我们在制度建设中要做到“大家的制度大家定、大家的制度为大家”,努力营造“人人定制度、制度管人人”的和谐制度建设新局面。
????自2007年以来,我们在制度建设中采取“从师生中来、到师生中去”的原则,借鉴他校成功经验,结合本校实际情况,不断建立健全各项规章制度,旨在重视并以此为突破口,努力实现“立足二中、辐射全县、影响全市”的宏伟目标。
五、实施步骤
????第一阶段(2011年2—12月)精心规划、起草方案、宣传动员,进一步确定校徽、校旗、校标、校训、教风、学风、校歌,开展丰富多彩的文化活动,重点做好校舍的维修与要新建的艺术楼、综合实验室筹备工作。
????第二阶段(2012年1—3月)借鉴经验,全面布置,重点做好班级、宿舍文化建设工作,进一步补充完善墙体文化,打造校园景点,开展丰富多彩的文化活动,使得校园整体文化建设初具规模。
????第三阶段(2012年4—7月)查漏补缺,改建科室,向全校师生征集学校主要建筑物、道路、景点名称,开展丰富多彩的文化活动,重点做好图书阅览室的改建搬迁工作。
????第四阶段(2012年8—11月)反思整改,给学校主要建筑物、道路、景点命名、提名。开展丰富多彩的文化活动,进一步做好章制完善、环境布置的整合性工作。
????总之,校园文化建设是一项周期长、见效慢的复杂的系统工程,需要我们实践和思考的问题还很多,只要我们真正做到思想重视、大胆探索、不断实践、及时整改,时刻拥有“以文化经营学校,让环境成为隐性课堂”的理念和做法,我们坚信:勉县二中办学条件将更加优越!办学质量将更进一步!
 
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